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教育新闻
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“图示作文教学”课堂观摩暨峄城区实验小学与峨山学区联合教研活动
发布日期:2021/12/25 13:35:11  来源:翰景源语言培训中心  浏览次数:1225

   身披初冬薄雾,沐浴冬日暖阳。根据峄城区教体局峄教体发〔201974号《关于开展新课堂达标活动全面提高课堂教学效益的意见》要求,为全面提高课堂教学质量,共同促进新课堂达标活动开展,1126日,峄城区实验小学与峨山学区联研共同体共同举行教研活动,峄城区实验小学聘请图示作文专家秦敬元老师执教图示作文示范课。

 

       本次活动共分为六个环节:

 

        一、实验小学孙中生校长致欢迎词

 

        二、图示作文专家秦敬元老师执教图示作文示范课

 

        三、图示作文专家秦敬元老师做图示作文培训

 

        四、实验小学五、六年级期中质量分析

 

        五、峄城区教学研究中心魏英主任讲话

 

        六、实验小学与峨山学区商讨教研主题,朱勇主任作具体指导

 

        此次活动参会人员有:实验小学全体语文教师、峨山学区部分领导、骨干教师、区教研室部分领导。

 

孙中生校长致欢迎词

 

秦敬元老师执教图示作文示范课


秦老师执教的图示作文示范课是六年级上册第七单元《我的拿手好戏》,秦老师从“思维发散找素材——针对发散写具体,以’打乒乓球’为例向学生展示如何发散写具体——画发散图——画行文结构图——秦校长分享例文进一步启发学生思维——学生根据’两图’现场作文——学生分享自己的习作”以上环节进行教学指导。

 


学生认真画思维发散图和行文结构图,分享自己的习作,秦老师点评并给予指导和鼓励。

 





老师们也跃跃欲试,画起了思维导图。

 



秦老师做图示作文培训,指出图示作文法通过“两图一符号”来解决写作问题,指出最有抓手的作文方法是“思维、情感、结构、语言”四位一体。

 


实验小学苗艳老师和邵萍老师分别进行五、六年级期中语文测试成绩分析。为我们今后的教学和复习指明了方向。

 


魏英主任从三个方面进行指导,首先,秦校长执教的图示作文对不同层次的学生都有指导,补足了习作教学的短板;其次,魏主任肯定了实小经验,今后的成绩分析要从三个方面去抓,教导处做出三个学段的贯穿衔接,教研组对级部整体进行分析,任课教师对班级整体的质量分析;最后,对实验小学和峨山学区的联合表明了期待,表明今后要固定时间,形成期待;集体研纲要,磨个性学历案;每月一次共同体,形成教研期待;做规范持续的研究;确定主题,有序推进;充分准备,专业联研;同频共振,资源共享。

 

实验小学与峨山学区商讨教研主题,朱勇主任作具体指导。

 


结成联研共同体,实现主题共研,资源共享,教师共进步,质量共提升,这是我们的愿景和初衷。愿我们的愿景能在各位老师的共同努力下,共同实践中变成真真切切的现实。


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